トレイン・ザ・トレーナー～研修講師養成講座～

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トレイン・ザ・トレーナー～研修講師養成講座～

コースタイトル

トレイン・ザ・トレーナー～研修講師養成講座～

コースコード

ON258

コース種別

集合研修

形式

講義＋演習(事前課題あり)

期間

4日間

時間

9:30～17:00

価格(税込)

200,200円(税込)

主催

トレノケート

日程

会場

空席状況

実施状況

選択

2020年10月13日(火) ～ 2020年10月16日(金)	新宿LC	キャンセル待ち	実施確定
2020年11月24日(火) ～ 2020年11月27日(金)	新宿LC	残りわずか
2020年12月21日(月) ～ 2020年12月24日(木)	オンラインLive	空席あり
2021年1月19日(火) ～ 2021年1月22日(金)	新宿LC	空席あり
2021年3月16日(火) ～ 2021年3月19日(金)	新宿LC	空席あり

※「キャンセル待ち」でお申し込みの方には、別途メールにてご連絡いたします。
※「実施確定」表示のない日程は、お申し込み状況により開催中止になる場合がございます。
※ トレノケート主催コース以外の空席状況は、残席数に関わらず「お申し込み後確認」と表示されます。
※ トレノケート主催コース以外では、主催会社のお席を確保した後に受付確定となります。

詳しくはお問い合わせください。

【関連資格】★　★　★　★　★　★　★　★　★

・本コースはマイクロソフトによる承認を受けたトレーナー養成コースです。（MCTプログラム認定条件のひとつです）

【受講者インタビュー】

コースの内容や雰囲気、研修後の変化など、実際に受講された感想を伺いました。

【事前課題】★　★　★　★　★　★　★　★　★
・最終日にお一人10分間で研修で学んだことを実践するためのプレゼンテーション演習を行います。
・あらかじめ、10分で完結するMicrosoft Office PowerPointなどで作成した資料をデータでお持ちください。
・資料は「誰かに何かを教える」場面を想定して下さい。対象者（誰か）、テーマ（何か）や状況設定などは自由です。
※コース中に、資料を作成したり準備した資料を修正したりできる時間は、30分～1時間程度です。
・会場に用意されている機材は、講師用パソコン（Microsoft Office）、プロジェクタ、スクリーン、ホワイトボード各1台です。プレゼンテーション演習に関わる機材(ノートパソコン、USBメモリ、CDなど)は、必要であればご持参ください。
・ご不明な点についてはお気軽にお問い合わせください。

【本コースはオンライン対応です】※一部日程をオンラインで開催しています

会場が「オンラインLive」または「教室Live配信」の日程は、オンラインでご参加いただけます。

・オンラインLive：受講者の方はオンラインのみとなります。
・教室Live配信：教室・オンラインから受講される方が混在します。

★オンラインLiveトレーニングの詳細はこちら

対象者	・研修を担当するトレーナー、インストラクタ、講師・社内外の研修の企画、運営担当者・部下や後輩を育成・指導する立場にある方
前提条件	□特になし

コース概要

現在、あらゆる企業で人材育成の重要性がとりあげられていますが、単に「人に教えた経験があるから」「知識、技術力が豊富だから」などの理由で講師が選ばれてしまうことはないでしょうか？また、「社内に講師を育成できる人がいない」「突然講師に任命された」「講師をしているが我流で不安がある」などの問題をお抱えの方もいらっしゃると思います。高い学習効果を発揮する研修を実施するには、経験年数や、知識や専門技術だけでなく、「教えるテクニック」が必要です。
このコースでは質の高い研修を提供するための知識とテクニックを学び、研修の現場で実施・応用できる「教える技術の強化」を目指します。成人学習に基づき、事前準備、講義の開始から展開の仕方、受講者への効果的な指示の出し方、視聴覚資料の作成方法、時間管理、扱いにくい受講者にどう対応するか、など、研修の準備から実施まで幅広く網羅しています。高い学習効果を上げるために、4日間12名様定員での、実践的なトレーナー養成を行います。

学習目標

● 成人学習の原理原則を研修に取り入れる
● 学習目標を設定し、教授戦略プランを立てる
● 学習効果を高めるための技術（発問、質疑応答、具体例、喩え話）を活用する
● 効果的な視聴覚教材を作成し、活用する
● 時間、受講者の扱い方を管理する

学習内容

1．学習を始める前に
  - 自己紹介
  - 個人目標の設定

2. 成人学習
  - 成人の学習と子供の学習の違い（ディスカッション演習あり）
　- 学習の法則を研修に取り入れるには（プレゼンテーション演習あり）
  - 受講者に役立つフィードバックをするためのポイント

3. 研修準備：学習目標の設定方法
  - 学習目標の構成要素と作成時の留意点（個人演習あり）

4. 研修準備：教育手法の選択
  - 学習目標に合わせた教育手法の選択（プレゼンテーション演習あり）
  - 分かりやすい指示の与え方（個人演習あり）

5. 研修準備：教授戦略プランの作成
  - 研修実施の具体的手順のまとめ方（個人演習あり）

6. 研修の進め方
  - 学習環境の整え方
  - 開始時に受講者の学習意欲を高め、動機づけをする方法（プレゼンテーション研修あり）
  - 講義の展開方法で受講者の学習を促進する
  - より分かりやすい講義を行うためのテクニック

7. 具体例と喩え話
  - 研修内で具体例や喩え話を取り入れる理由と活用時の留意点（個人演習あり）

8. 発問の有効利用
  - トレーナーから受講者に対する効果的な問いかけ方法
  - 問いに対する受講者の回答への対処手順と留意点（個人演習あり）

9. 効果的な質疑応答
  - 受講者の質問を丁寧に受け取る手順
  - 受講者からの質問に5つの回答方法を用いて答える（プレゼンテーション演習あり）

10. 視聴覚教材の作成と活用
  - 作成時の留意点
  - ポインタ（指し棒）活用時の留意点

11. プレゼンテーション演習（DVD撮影あり）
  - 一人10分程度のプレゼンテーション演習と参加者相互のフィードバック

12. 研修内での様々な問題解決
  - 時間管理（ディスカッション演習あり）
  - 扱いにくい受講者の対処（ディスカッション演習あり）

13. まとめとふりかえり